– Hele området her skriker etter arbeidskraft, sier Tore Flaterud som er Fabrikksjef i Isiflo på Raufoss.
– For å vekke interessen hos ungdommen må vi ha et sted som Læringsfabrikken. Det er her de får teste moderne teknologi, oppleve industrimiljøet på innsiden og se hvor spennende oppgavene faktisk er.
Flaterud peker på at skolen alene ikke kan fylle dette behovet.
– På videregående er det begrensede ressurser og gammelt utstyr. På Læringsfabrikken får elevene møte oppdatert teknologi, robotikk og CNC-maskiner. De får kjenne på hvordan det faktisk er å jobbe i industrien. Det gjør en enorm forskjell, sier en tydelig produksjonsleder.

Fv. Jens Petter Sæther Eng og Tore Flaterud er klare på at Læringsfabrikken er et tilbud som må videreutvikles.
Veien tilbake fra utenforskap
For Flaterud og kollegene handler Læringsfabrikken også om mer enn rekruttering fra ungdomsskolen. Bedriften hans har tatt inn flere unge som sto i fare for å falle helt utenfor.
– Vi hadde en gutt som snudde døgnet, spilte netter og sov om dagen. Gjennom rekrutteringssenteret og opplegget på Læringsfabrikken fikk han prøve seg i industrien. I dag er han en av de beste vi har på robotprogrammering. Det er et konkret eksempel på hvilken forskjell dette tilbudet kan gjøre, sier han og minner om den totale kostnaden på ungdom som faller utenfor arbeidslivet.
Bedriften kjøper selv kurs og bruker Læringsfabrikken aktivt til å oppgradere kompetansen hos egne ansatte.
– For oss er det enkelt. Vi kan sende tre medarbeidere bort dit i to dager, og så kommer de tilbake med ny kunnskap. Det gjør oss mer konkurransedyktige.

Dag Erik Døvle (i bakgrunnen) og Tore Flaterud benytter Læringsfabrikken bla. til opplæring
En felles investering
Likevel er han tydelig på at Læringsfabrikken ikke er noe industrien kan eller bør drive alene.
– Læringsfabrikken er en fellesløsning, industrien kan ikke ta ansvaret for ungdommen, det ansvaret ligger hos fylkeskommunen. Vår jobb er å samarbeide, stille opp med utstyr og kompetanse, presiserer Flaterud.
Flaterud er klar i sin oppfordring: